Досвід наукового захисту городоцьких школярів
10 березня Городоцький ліцей №3 став осередком наукових дискусій та відкриттів. Тут відбувся І етап Малої академії наук для учнів 6-8 класів «Перший крок у науку». Майже 30 школярів громади презентували проєкти на різні теми: від впливу напоїв на зуби до особливостей цифрового детоксу.
Теми, що починаються зі спостереження
Захист робіт відбувався у кількох секціях. Учасники презентували свої проєкти, а члени журі та інші школярі ставили уточнювальні запитання. Юні науковці розповідали про важливість обраних тем і практичну користь своїх досліджень.
Артем СівецьФото: Городок.City
— Мені дуже сподобалася тема, над якою я працював минулого року, тож вирішив продовжити дослідження і поглибити її. Цього разу намагався зробити роботу зрозумілішою для людей, які не дуже обізнані зі спортивним сленгом, щоб їм було легше сприймати матеріал і ставити запитання, — розповів учень 8 класу Городоцького ліцею №4 Артем Сівець.
Восьмикласник Городоцького ліцею №1 Денис Одуд досліджував тему цифрового детоксу — свідомого обмеження користування гаджетами. Під час дослідження він разом із однокласниками провів експеримент: школярі спробували не користуватися телефонами під час уроків.
— Я досліджував особливості цифрового детоксу в умовах тотальної діджиталізації. Помітив, що і я, і мої однокласники стали менш уважними на уроках через активне використання телефонів, планшетів. Це негативно впливало на навчання, тому ми вирішили спробувати відмовитися від телефонів під час занять. У результаті учні стали уважнішими, а результати навчання помітно покращилися — багато хто почав отримувати кращі оцінки. Як показують дослідження, близько 90% підлітків щодня користуються телефонами і часто надмірно, тому іноді варто робити перерви від гаджетів, — розповідає Денис Одуд.
Шестикласниця Пільноолексинецького освтнього закладу Марія Марущчак досліджувала комах шкільного подвір’я.
Марія МарущчакФото: Городок.City
— Моя тема — «Комахи шкільного подвір’я як складова агроекосистеми». Вона мене зацікавила тим, що комахи бувають різних видів. Мені подобається досліджувати природу, спостерігати за ними, дізнаватися, яку користь або шкоду вони можуть приносити, — зазначає дівчина.
Ще одну практичну тему представив учень Городоцького ліцею №1 Артем Мутика. Його дослідження стосувалося впливу напоїв на стан зубної емалі.
— Моя тема — «Вплив напоїв на кислотно-лужний баланс ротової порожнини та стан зубної емалі». Вона важлива для того, щоб люди розуміли, як напої можуть впливати на зуби і чому варто обмежувати їхнє споживання, — поділився Артем.
Досвід, який допомагає у майбутньому
За умовами конкурсу наукові керівники чекали на своїх вихованців поза аудиторіями. Вони хвилювалися не менше за учнів і обговорювали значення таких дослідницьких проєктів для розвитку дітей.
Ірина ДорогаФото: Городок.City
— Передусім це розвиток критичного мислення. Під час роботи дитина вчиться аналізувати інформацію і перетворювати її на дослідницький проєкт. Також учні вчаться діловому спілкуванню, адже працюють разом із науковим керівником, — розповідає завідувачка Пільноолексинецької філії Ірина Дорога.
Підтримати молодших колег прийшли досвідчені «манівці» Вікторія Гедз та Дмитро Кухар. За словами юних науковців, участь у таких конкурсах дає не лише можливість дослідити цікаву тему, а й набути важливого досвіду публічних виступів.
Дмитро КухарФото: Городок.City
— Під час підготовки роботи дізнаєшся багато нового зі своєї теми, а виступ на конкурсі дає цінний досвід публічної презентації. Спочатку найважче було подолати хвилювання — нові люди, незнайома аудиторія. Але з часом до цього звикаєш і набираєшся впевненості. Інколи непросто сприймати критику, адже кожен цінує свою роботу, — розповідає десятикласник Городоцького ліцею №4 Дмитро Кухар. — Але це теж частина навчання. Головне — сприймати зауваження як можливість стати кращим.
«Демо-версія» дорослої науки
Конкурс «Перший крок у науку» є своєрідною підготовкою до участі у Малій академії наук для старших школярів. Працюючи над дослідженнями, учні 6–8 класів отримують перший досвід наукової роботи, вчаться презентувати свої ідеї, спілкуватися з журі та однолітками, які також цікавляться дослідженнями. Такі проєкти допомагають дітям краще зрозуміти власні інтереси — від програмування до екології — і раніше визначитися з майбутнім напрямком навчання.
— Для школяра 6–8 класу дуже важливо відчути, що його ідеї мають значення. Перемога або навіть просто успішний захист — це великий поштовх для самооцінки. Дитина починає вірити: «Я можу створювати щось нове». Конкурс «Перший крок у науку» фактично є «демо-версією» дорослої науки: учні знайомляться з правилами наукових конкурсів і без стресу готуються до участі в Малій академії наук у старших класах, — пояснює консультантка Городоцького центру професійного розвитку педагогічних працівників Надія Ольвінська.
За її словами, конкурс проходить у три етапи: спочатку районний, далі — обласний заочний, а завершальним є обласний захист наукового дослідження.
Переможці конкурсу
Переможцями І етапу обласного конкурсу науково-дослідницьких робіт «Перший крок у науку» стали:
Наукове відділення історії
- Етнологія — Христина Жищинська, учениця 7 класу Лісоводського ліцею.
- Археологія — Софія Зубрицька, учениця 8 класу Городоцького ліцею №1.
Наукове відділення філософії та суспільствознавства
- Філософія — Віталіна Ящук, учениця 7 класу Пільноолексинецької філії Городоцького ліцею №2.
- Соціологія — Денис Одуд, учень 8 класу Городоцького ліцею №1.
Наукове відділення хімії та біології
- Охорона здоров’я — Артем Мутика, учасник проєкту «Школа природничого напряму».
Наукове відділення екології та аграрних наук
- Агрономія — Богдан Чайка, учень 8 класу Городоцького ліцею №2.
Наукове відділення літературознавства
- Українська література — Єва Мазур, учениця 6 класу, вихованка Городоцького будинку дитячої творчості.
Наукове відділення філології
- Українська мова — Віталіна Полікевич, учениця 8 класу Городоцького ліцею №1.
- Англійська мова та англомовна література — Іван Лічняровський, учень 7 класу Городоцького ліцею №4.
Наукове відділення математики
- Математика — Арсен Радюк, учень 6 класу Великолевадського ліцею.
- Статистика — Дарина Надвинична, учениця 8 класу Великояромирської гімназії.
Наукове відділення інформаційних технологій
- Інформаційні технології — Владислав Теремчук, учень 7 класу Чорнивідської гімназії.
Наукове відділення фізики
- Прикладна фізика — Кут Назар, учень 8 класу Підлісноолексинецької гімназії.
До слова, минулого року у першому етапі обласного конкурсу МАН для учнів 6-8 класів «Перший крок у науку» взяли участь 12 школярок та школярів освітніх закладів Городоцької громади.
